面向初中生地理实践力培养的研学课程设计——以普者黑湿地研学为例

作者：王玉萍; 鲁燕; 任晓波

来源：中学地理教学参考, 2021, (21): 4-8.

• 地理实践力
• 课程设计
• 普者黑
• 湿地研学

立足普者黑湿地资源,以初中生身心、认知特点为基础,结合课程标准和教材内容确定研学主题,围绕地理实践力培养设计研学目标,基于具身认知理论设计问题式研学内容和研学活动,按照行前、行中、行后三个阶段规划研学实施过程,构建研学评价体系,以期有效提升初中生的地理实践力素养。

• 单位
  文山学院