本文对外国留学生汉语口语学习的需求进行调查,发现其需求如下:希望加强语言要素的学习,喜欢的话题多为日常生活类的话题,喜欢较为简单的练习形式,倾向于在真实交际环境中练习口语,喜欢在完成任务前学习完成任务所需的词汇和句式,喜欢较为高级的、更接近真实生活的任务类型。据此,我们对任务型对外汉语口语教材的编写提出几点建议:加强语言要素的设置、设计多样的任务类型、任务设计注重增加互动、增强延伸性任务的设置。
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