借助科学探究 促核心素养发展——以“光的反射”教学为例

作者：王爽; 陈谦

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(27): 13-14.

• 科学探究
• 核心素养
• 光的反射

探究学习要求学生从情境中提出问题、建立假设,并在收集证据的基础上证明假设,最后得出结论。以"光的反射"探究实验为例,阐述如何创设情境为学生提供独立思考和实践的机会,发展学生的物理学科核心素养。

• 单位
  清华大学附属中学