“1+X”群文阅读教学模式的提出，在义务教育阶段乃至高校教育中掀起了一股语文阅读教学改革的热潮。由此，文章便以统编小学语文教材中第一单元的语文阅读教学内容为例，在实践应用“1+X”群文阅读教学模式的基础上，整合大单元教学理念，提出“明确单元教学目标，实施单元教学统整”“立足教材联通课外，科学优化重组建群”“开展群文阅读实践，任务驱动自主学习”三种教学实践路径，旨在进一步提高小学语文阅读的整体教学质量，为学生语文学科核心素养的持续发展打好基础。
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