微课程是中小学教育与信息技术融合的产物，教师应在满足教育教学活动需求的基础上发挥信息技术的优势，使得课堂教学更加高效。微课程打破了以往的教学模式，以建构主义为课程设计的理论指导，实现在线学习，打破时空限制，在疫情防控的情况下具有突出的应用优势。文章针对微课程的课堂教学设计进行了分析，希望借助本文的探讨，可以帮助广大教师推进微课程在初中英语课堂教学中的应用。
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