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摘要
本文深入挖掘数字媒体技术专业课程“Illustrator图形制作”蕴含的文化自信、理想信念、家国情怀等思政教育资源，结合课程教学目标、课程自身特点和授课对象的成长特征，从教学内容、教学方法、教学实施、思政资源建设等入手积极探索高职院校《Illustrator图形制作》课发挥思政教育功能的有效途径，并列举教学案例的实施过程。
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本文深入挖掘数字媒体技术专业课程“Illustrator图形制作”蕴含的文化自信、理想信念、家国情怀等思政教育资源，结合课程教学目标、课程自身特点和授课对象的成长特征，从教学内容、教学方法、教学实施、思政资源建设等入手积极探索高职院校《Illustrator图形制作》课发挥思政教育功能的有效途径，并列举教学案例的实施过程。
