借力思维导图,提高高中英语阅读教学质量

作者：陈晓萍

来源：校园英语, 2019, (41): 83.

• 高中英语
• 阅读教学
• 思维导图
• 激发兴趣
• 搭建框架

本文立足于高中英语阅读教学实际情况,从"借力思维导图,调动学生英语阅读兴趣""借力思维导图,搭建学生英语阅读的框架"两个方面入手,针对思维导图引导下的高中英语阅读高质量教学进行了初步分析与探讨。