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摘要
小学语文是对中华传统文化进行传承的重要学科,中华传统文化是我国民族的灵魂,承载着民族的历史与精髓,中华文化为人类文明进步做出了巨大贡献。在日常生活中我们能够感受到丰富多彩的文化内涵,既有精美的民间工艺,例如陶瓷和剪纸,也有古老的民族艺术,例如国画和京剧。同时有独特的风俗习惯,例如端午节和元宵节等等,各项活动都具有独特且深厚的文化内涵。在语文教学过程中,教师应当有针对性地渗透传统文化精华,培养学生传承中华传统文化的责任感,进一步发挥语文学科的人文素质教育功能。所以本文在此背景下分析探索小学语文教学中如何进行文化传承,并提出具体的语文教学对策,旨在提高学生的文化综合素养。
