工程设计能力是制药工程专业的基本素养。基于费曼学习法，依托仿真实验资源和全国大学生制药工程设计竞赛的优秀案例，通过学生教授他人的“以教促学”方法，逐个达成工艺流程设计知识模块的学习小目标，最终促进学生工程设计能力的提升。学生的良好学习感受以及学生在设计竞赛和新药创制大赛中多次获奖证实了基于费曼学习法的教学模式的有效性，可借鉴用于《制药工程学》课程的教学设计。
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