<正>应用文写作教学一直是语文教学的难点,叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”“例子说”由此产生。如何找例子,找到例子如何迁移,迁移后如何内化,成了习作教学中的重中之重。笔者进行绘本教学已有七年的时间,绘本文图兼美,字字珠玑,在充分激发学生阅读兴趣的同时,可以进行言语的涵泳,更助推了学生审美能力的发展。