公众人文社会科学素养意义何在?

作者：李军

来源：浙江社会科学, 2004, (5): 21-24.

DOI：10.3969/j.issn.1004-2253.2004.05.004

• 科学素养
• 公众
• 工具性意义
• 目的性意义

本文从人文社会科学的三大功能,即认知功能、实践功能、价值功能入手,分析了作为社会群体的"公众"和作为社会个体的"公众",其人文社会科学素养所分别具有的重要意义;并从工具性意义和目的性意义有机统一的角度,阐论了现代社会公众人文社会科学素养的基本价值.

• 单位
  浙江大学