网络空间已然成为人类活动的第二空间,也是非正式官方话语——网络谣言的活跃场域。黑色网络谣言具有极强社会危害性,传播带来的舆论效应增加了社会治理难度。研究以"泸县太伏中学事件"产生的黑色网络谣言为例,探究传播的正、负性社会心理特征。同时,对传播酝酿期、蔓延期及休眠期的微观社会心理机制进行逻辑分析。文章最后结合黑色网络谣言的传播,提出强化信息公开反馈有效路径、建立健全谣言监控预警机制、有力提升网络谣言治理能力、综合多元主体协同舆论引导的合理治理借鉴。
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