小学语文快乐教学模式的创设与应用

作者：朱亚芳

来源：知识窗(教师版), 2019, (05): 22.

• 小学语文
• 快乐教学模式
• 创设
• 应用

随着素质教育在小学阶段的不断推行,教师在课堂教学中应更加注重观察学生的情绪变化,激发学生的学习兴趣。小学语文快乐教学模式的运用,要求教师打破传统的教学观念,适当地调整和优化教学方案,营造充满趣味性的课堂教学氛围,调动学生的好奇心,引导他们主动参与探究活动,激发学生语文学习的兴趣,完成学习任务。