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摘要
<正>建构主义学习观中的实践教学三要素建构主义学习观认为,学习是意义建构的活动,具有情境性和社会性,主张将学习者和实践世界联系起来,让学习者组成共同体协商获取知识,并引入拥有专业标准的专家进行指导。在建构主义学习理论中,实习场、实践共同体、实践支架是获取知识最重要的三个要素。1.实习场:关于学习环境的隐喻。20世纪80年代末开始,关于学习环境的理论开始由"获得"隐喻转向"参与"隐喻,即认为知识从根本上是处于实践中的,学习者应该积极
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单位湖北师范大学
