高职的教学都有电力电子、电子技术、数控编程与操作、电气与电气控制等专业性很强的课程。本文主要针对在机电一体化的教学中影响较大的问题,指出其中教学模式的革新方法,高职机电一体化的学生存在的常见问题,并对记忆力不足、懒惰等小问题进行了探讨。从教育现状、教育革新和具体措施进行相关的研究。
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