将STEM教育理念渗透进高中物理课堂，不仅能激发学生对物理的学习兴趣，同时也能帮助学生深化对物理知识的理解，对提高教学效率起到事半功倍的效果。本文基于教育实践，以对STEM理论的简析作为切入点，通过对STEM教育理念在我国的发展现状进行分析，对如何在高中物理课堂中融入STEM教育理念、如何用STEM教育的思维解决问题进行探析，以期对同行有所借鉴。
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