摘要

<正>小学语文习作教学一直都是小学语文课堂教学的重点内容,对学生语文素养的提升具有重要的意义和作用。但是,目前我国小学习作教学在教学模式和教学方法上都存在一定的缺陷和不足,直接影响了小学语文课堂教学质量的提高。因此,本文通过对我国小学语文习作教学的现状进行调查和研究,阐述了提高小学语文习作教学质量的策略,希望对提高小学语文习作教学水平有所帮助。小学语文习作教学作为培养学生语文素养的重要途径,对提高学生的综合素质具有举足轻重的作用。然而,在实际语文习作教学的过程中,由于教师过分注重形式,导致习作教学模式陈旧、方法单一,严重影响了学生表达能力的提高。