“互联网+”背景下的高职旅游管理教学模式探究

作者：王晓婷

来源：现代营销(信息版), 2019, 17(04): 86-87.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.30.101

• 高职
• 旅游管理
• 教学模式
• 互联网+

因为现阶段在旅游产业创新与发展的过程中,"互联网+"属于极其重要的标准,而且"互联网+"主要是通过有机的结合信息技术、通讯技术、移动互联网技术,以及以服务体系更新、服务要素优化、商业模式重组、旅游产业升级为发展的理念,从而对旅游产业与互联网的深层次融合进行实现。所以在高职旅游管理的教学过程中,教师必须对"互联网+旅游"的理念进行充分的了解,促使教师能够对教学研究相结合的发展道路进行探寻,从而确保对学生的专业技能与创新能力进行有效的培养。同时在"互联网+"的趋势下,需要对高职旅游管理教学的模式进行探究,促使学生能够对社会的发展、旅游行业的发展需求进行充分的满足,从而逐渐发展为旅游管理的专业人才。

• 单位
  郑州财税金融职业学院