摘要

教育部课程思政建设工作会议以来,本科院校聚焦立德树人根本任务,全面开展"课程思政"教学改革。文章以某本科院校推动"课程思政"深化改革为出发点,采用问卷调查和访谈方式相结合的方式探讨"课程思政"改革的践路径,通过发现的问题及提出相应对策,以期为本科院校"课程思政"改革提供建议。