职高语文教师教学语言艺术核心探究

作者：陈叶

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (10): 72.

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职高生的语文素质较差,语文思维能力不强,以致职高语文教学往往陷入教师教得辛苦、学生学得困难、教学效果不彰的困境。因此,职高语文教师在教学中应当主动锤炼自身的语言,提高自己的语言艺术,从而活跃课堂气氛,调动学生的积极性,启发学生开动大脑思考,提升教学效果。本文将就这一方面的问题展开探究。