“四史”融入物联网应用技术专业课程思政的路径探析

作者：戚英杰; 李建荣

来源：江苏建筑职业技术学院学报, 2022, 22(04): 86-90.

DOI：10.19712/j.cnki.jsjyxb.2022.04.012

• 高职院校
• “四史”学习教育
• 课程思政
• 物联网应用技术

高职院校坚持立德树人，将课程思政建设和职业技能培养相结合，坚持德技并修，培养具有家国情怀和高尚品德的高素质技术技能人才。分析物联网应用技术专业课程思政建设在政策支持、师资能力和评价机制三个方面的现状，阐述加强课程思政建设的根本任务、核心原则和基本方法，从实践逻辑角度提出高职院校物联网应用技术专业课程思政应当以党史学习坚定信念，顶层设计提质增效；以四史引领师资建设，夯实人才培养规格；以健全多元评价机制，推动课程思政改革，努力提升课程思政和专业人才培养同向同行、融合发展，培养具有爱国情怀和工匠精神的高素质技术技能人才。

• 单位
  扬州工业职业技术学院; 江苏旅游职业学院