本文对自主学习研究进行了文献综述。首先从建构主义、社会学习论、人本主义、二语习得和心理学五个角度分析了自主学习的理论基础;其次着重分析了国内自主学习与英语学习相关研究起源、开端和发展的各自特点和趋势。若要有效推进大学英语自主学习改革,自主学习观念的培养是根本,结合学习策略对学生进行语言能力培训是关键。
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