作为义务教育阶段中的重要科目,数学产生的教育影响重大。它不但影响学生理性思维的建立,还为后续理科科目的学习奠定坚实的基础,具有重要影响。“顺学而导”理念的教育重心在于锻炼和提升学生的数学思维,逐渐引导学生掌握正确的学习方式,消除学生的数学抵触或者惧学心理,借此提升整个数学教学的有效性。因此,在实际的教育教学中,教师应当注重这一理念的深入,结合学生的发展需要进行教学革新,深化这一教学理念的教学效用,助推学生更好地发展进步。本文就针对这一主题展开分析和论述。