幼儿园体育活动对于幼儿身心健康发展有着不可忽视的作用。该文以阜阳市城区25所幼儿园作为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等方法,对阜阳市幼儿园体育教学中的师资配备、场地器材、课程设置、基本内容、组织形式等现状进行调查研究,旨在提高幼儿园体育教学水平,为探索学前教育专业体育教学模式提供参考依据。
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