<正>信息技术已经成为现代人必备的生活与工作技能之一,所以教育部门非常重视小学信息技术教学。虽然新课程改革已经逐步深入,信息技术课程改革理念也渐渐渗透到教师的教学思想与教学行为当中,但是在小学信息技术教学实际中,因为学生的自我控制能力不够,经常出现课堂学习秩序差,信息技术教学质量不高的情况,导致课堂教学呈现"高耗低效"。为了彻底改变这一现状,教师必须积极寻找科学有效的教学方法,大幅度地提高小学信息技术教学的质量,促进学生信息技术核心素养的
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