高中听障生信息技术单元项目构建的实践与思考——以“数据处理与可视化表达”单元为例

作者：徐成瑶

来源：中国信息技术教育, 2023, (12): 42-44.

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• 单元项目构建
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作者提出，要想在聋校课堂有效实施高中信息技术新教材，教师需要结合实际对项目范例进行二次校本化开发，并以高中信息技术必修1中的“数据处理和可视化表达”单元为例探究了基于听障学生的单元项目的构建。