在新课标的要求下，高效教学已经成为当前一大教育目标。数学教学的基础是数学概念，基于数学概念进行结构化教学能够提高学生们自主探索能力，帮助学生们快速掌握课堂上学习的数学知识，有助于培育学生数学核心素养。本文分析了结构化教学概念及特征，并提出了数学结构化教学实践策略，为小学数学教学提供基本的理论参考依据。
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