应用型本科自动装置及二次回路课程立体化教学模式探讨

作者：吴馥云; 孙承志

来源：教育现代化, 2018, 5(41): 201-203.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.41.089

• 应用型本科
• 自动装置及二次回路
• 教学改革模式

论文针对应用型本科自动装置及二次回路课程,分析了学生情况、师资条件、软硬件设备、课程的特色、课程实施中问题与难点等现状,提出了协作共创,学用结合的立体化教学改革模式。

• 单位
  三江学院