新课程理念下初中数学课堂教学的思考与探究

作者：杨宝生

来源：新课程, 2021, (37): 152.

• 新课程理念
• 初中数学
• 课堂教学

新课程理念下,初中数学教师应从多方面着手为学生创造数学的学习机会,使学生在自主学习中思考和探索,最终实现知识的深度理解,同时还有数学能力的有效提高。在此,主要针对新课程理念下初中数学课堂教学进行了详细分析,希望能对相关人员有所帮助。