随着网络技术的普及，计算机课程成为重要的教学科目，而计算机网络原理课程教学存在较多问题，教学质量不高，难以满足教学要求。鉴于此，总结学生学习积极性低下的原因，并引入翻转课堂教学模式，希望帮助学生加深对计算机网络原理课程知识的掌握。实践证明：翻转课堂教学模式具有显著的优势，学生的积极性得到改善，教学质量不断提高，符合推广要求。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
