护理专业学生实习期间遭受欺负行为的现状调查及欺负来源分析

作者：吴建南; 杨立斌^*

来源：中国高等医学教育, 2018, (09): 21-23.

• 护士实习生
• 工作场所欺负
• 欺负来源
• 应对策略

目的:了解护士实习生在实习期间遭受欺负行为的现状并分析其遭受欺负的来源。方法:采用问卷调查法及半结构式深入访谈法,用一般资料调查表、负性行为问卷(中文版)、欺负来源调查表对382名护士实习生进行调查及访谈。结果:年龄小、学历低、外科实习科室及独生子女护生遭受欺负行为具有显著性统计学差异,此类群体更容易遭受欺负行为;遭受带教老师、病人家属及病人的欺负来源比例分别为67. 3%、61. 1%及48. 8%。结论:护士实习生工作场所普遍存在欺负行为,带教老师、病人及家属为学生欺负的主要来源。学校及医院相关管理者应予以重视并采取相关措施,提高带教老师职业素养及胜任力,增强教育责任感,优化护士实习生实习环境,减少护士实习生欺负行为的发生。

• 单位
  哈尔滨医科大学; 哈尔滨医科大学附属第一医院