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摘要
新冠肺炎疫情防控期间，学校线下课堂全方位转换为“线上+直播”课程，任课教师和学生都面临严峻挑战。以高职药学专业分析化学课程为例，基于多种平台进行线上教学资源建设，在线直播授课，利用虚拟仿真平台进行实验教学，探索线上教学模式与考核评价方式，通过课后与学生的交流与调研，分析教学效果，旨在达到疫情防控期间教学目标。
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单位上海健康医学院; 中国人民解放军第二军医大学
新冠肺炎疫情防控期间，学校线下课堂全方位转换为“线上+直播”课程，任课教师和学生都面临严峻挑战。以高职药学专业分析化学课程为例，基于多种平台进行线上教学资源建设，在线直播授课，利用虚拟仿真平台进行实验教学，探索线上教学模式与考核评价方式，通过课后与学生的交流与调研，分析教学效果，旨在达到疫情防控期间教学目标。
