高中物理课程是普通高中的一门基础课程,教育教学的目的在于提升学生物理学科的核心素养,为学生的终身发展奠定基础.然而在具体的教学中由于课时等多方面因素的限制,使得物理课堂的"高效性"引起了所有一线教师的重视.本文仅就构建物理高效课堂的必要性和方法性这两方面做出相应的讨论.
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