动画作为艺术形式的重要组成部分,与伦理价值理念密切相关。然而,动画伦理属性对高职学生的影响是双重的,既起到了积极的作用,又会产生消极后果,影响着大学生价值观、道德观的构建。在高校思想政治教育过程中,必须促进学生充分利用课外时间进行"优秀动画学习",引导大学生自觉抵制动画作品中的消极因素,充分利用动画作为教学的辅助手段来寻求更为有效的战略,最大程度的规避动画对学生的负面影响。
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