教育均衡既是全球教育发展的焦点,也是我国教育领域的专家、学者关注的热点问题。音乐教育是基础教育的组成部分,是落实和推进素质教育的有效手段,更是促进教育均衡及教育高质发展的重要途径。我国少数民族地区教育发展水平相对滞后,学校音乐教育更是其发展的薄弱环节。少数民族地区学校应充分发挥其地域音乐文化资源优势,因地制宜发展具有地域性、民族音乐文化特色的学校音乐教育,推动区域教育均衡发展,促进实现教育公平。
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