小学数学教学中学生直观想象力的培养策略研究

作者：卢绪祝

来源：教师教育论坛, 2020, 33(10): 46-47.

• 小学数学
• 直观想象
• 数学核心素养

直观想象力可以帮助学生洞察数学知识本质,在小学数学教学中,教师可以借助物化模型、几何图形和文字符号,激发、催生、培养学生的直观想象力,培养其数学核心素养。