情景教学法在初中英语课堂中的应用研究

作者：张媛媛

来源：中学生英语, 2022, (16): 138-139.

<正>情境教学法,不仅有益于提高老师的授课效果,而且也有益于优化学生的学习效果。初中是提升英语能力的关键时期,老师要加强对教学工作的重视,促使学生的英语水平继续提升。对于英语老师而言,要加强对教材内容的分析,强化对学生特征的了解,以便于有效地实施情境教学的方法,以便于进一步提升课堂授课的质效。文章将从课前、课中、课后三个阶段,分别进行教学策略的探究。