“双师型”教师政策的演进与展望

作者：徐惠强

来源：潍坊工程职业学院学报, 2020, 33(01): 35-61.

• 职业教育
• “双师型”教师
• 政策演进
• 时代展望

自1995年国家教委提出"双师型"教师概念以来,我国职业教育"双师型"教师政策经历了孕育成形、正名丰富、清晰明确、更严标准等四个阶段。通过分析"双师型"教师队伍建设的多元渠道、"双师型"教师队伍建设的价值转变、持续完善"双师型"教师队伍建设标准、"双师型"教师队伍建设的投入力度不断提升等基本特征,提出明确"双师型"教师认定标准、建立职业教育"双师型"教师系列制度、建立校企共建共育"双师型"教师机制等建议。

• 单位
  无锡商业职业技术学院