在化学教学中重视缓解学生学习的心理压力提高学生化学核心素养

作者：吴娟琦

来源：课程教育研究, 2018, (28): 156-157.

• 高中生
• 学习化学
• 心理压力
• 化学素养

进入高中以来,许多学生在学习化学方面存在着许多压力,如缺乏自信,基础知识差,审题能力差,思维不够严密,缺乏学习的毅力和勇气等等。作为高中的化学教师,要通过对学生心理压力的疏导,让学生正确认识自己,保持健康的心理状态,提高学习化学的兴趣和化学素养。