主要通过对一道高考题的分析,让读者感受到"对称"的解题思想。对于部分类型的题目,具有哪些条件时就具有对称性,给出一个比较一般的结论,并对如何培养学生用"对称"的思想解决数学问题的能力给出了具体建议,还给出了一道对称性上不是很好的改编题。
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