在我国的义务教育阶段中,初中教育阶段是非常重要的一个阶段,而处于初中阶段的学生相较于小学阶段来说,其心理特征也发生了一定的变化。在目前,初中教学越来越重视对学生进行道德教育的渗透,对于初中足球教学来说也是如此。作为初中足球教师,要充分了解学生的心理特征,在明确足球教学目标的基础上,根据相关的教学要求在足球教学中对学生进行道德教育的渗透。经调查发现,在初中足球教学中运用恰当的教学方法不仅能够提高学生的足球能力,还有利于帮助学生养成良好的道德品质。
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