<正>随着初中语文教学对"阅读"概念的重新定义,在"整本书阅读"的教学过程中,创新性的阅读方法不断形成,探究式阅读法作为其中之一,被广泛应用。探究式阅读法是指针对若干专题思考、讨论的阅读方法。本文以长篇外国名著《简·爱》整本书阅读为例,对初中长篇小说整本书阅读教学策略作如下几方面探究。一、读思结合,自主探究对于一篇长篇小说的阅读探究来说,初中学生的语文知识、认知水平、思考能力等都有一定的限制。
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