小学英语阅读教学中学生思维品质的培养与思考

作者：马莉莎

来源：知识文库, 2020, (23): 53-54.

• 小学英语
• 阅读教学
• 思维品质

<正>1案例背景阅读是语言技能的重要组成部分,是语言输入的重要环节之一。因此,培养学生的阅读能力是英语教学的主要教学目标之一。但许多教师没有形成一套科学有效、易操作、体现新课程标准、体现学生主体作用、激发学生阅读兴趣、促进学生体验参与、形成学生良好的阅读习惯的教学方式,从而提升学生阅读能力的教学方法。教师只有充分认识和掌握这种规律,并结合教学实际,合理设计教学程序,充分发挥学生的主体作用,教学相长,才能达到教学效果的最优化。