动手实践操作在小学数学教学活动中占据着重要地位。针对当前动手实践操作教学面临的实际问题,教师要树立实践教学意识,对当下的动手实践操作教学进行全面优化,让学生从动手实践操作学习活动中切实提升自己的学习能力,发展数学核心素养。对此,文章依托小学数学教材内容,深入探讨如何合理地组织动手实践操作教学活动,让学生获得全面发展。