动手实践操作在小学数学教学活动中占据着重要地位。针对当前动手实践操作教学面临的实际问题，教师要树立实践教学意识，对当下的动手实践操作教学进行全面优化，让学生从动手实践操作学习活动中切实提升自己的学习能力，发展数学核心素养。对此，文章依托小学数学教材内容，深入探讨如何合理地组织动手实践操作教学活动，让学生获得全面发展。
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