基于模糊理论的高职院校学生校外实训质量评价研究

作者：鲁庆尧; 王剑; 万晶晶

来源：山东商业职业技术学院学报, 2018, 18(04): 26-29.

DOI：10.13396/j.cnki.jsict.2018.04.007

• 模糊理论
• 校外实训
• 质量评价

实习实训是高职教学中不可缺少的实践环节,其效果直接影响到高职的教学质量。构建科学、合理的学生校外实训质量评价指标体系,将能够较为客观、准确地评定学生的实习成绩。在探讨实训内容和实训目标的基础上,基于模糊数学思想构建评价指标体系和应用模型,运用定量方法来处理定性问题,并结合实例进行了分析和讨论。

• 单位
  苏州托普信息职业技术学院