在农村地区,学生所拥有的教学资源相较于城镇学生有一定的差距。农村地区大量的留守学生,在学校住宿,其父母外出工作。初中阶段正是学生青春期发育的关键时期,学生的心理会产生较大的变化,进入叛逆期。这个阶段的学生需要学校与家庭对其给予充分重视。留守学生的家庭教育存在一定程度的缺失,考虑到学生学习、精神与健康的全面发展,学校需要努力弥补学生在家庭教育中缺少的方面。
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