“红楼梦谜”：我寻，我解，我悟，我谈！——《红楼梦》“项目学习”教学策略浅谈

作者：李焱珊

来源：语文月刊, 2020, (06): 43-45.

<正>2017年版《普通高中语文课程标准》课程结构设计依据:从祖国语文的特点和高中生学习语文的规律出发,以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,设计"语文学习任务群"。"整本书阅读与研讨"作为课程内容的学习任务群1,在必修中有1学分。《红楼梦》是部编教材必修4的整本书阅读篇目,作为"古代小说"单元学习的有效补充,以促进学生对中华优秀传统文化的学习。《红楼梦》作为中国古典长篇小说经典,鸿

• 单位
  广州市协和中学