近年来,在多元文化冲突、公民身份认同困扰以及青少年政治参与度不高的背景下,美国尤为注重国家认同教育,尤其是将其融入中小学课程中。美国国家认同教育的课程融入主要包括两大方面:一是由公民学、历史、地理等综合而成的社会研究以及英语学科课程,一是活动课程。借鉴美国国家认同教育融入中小学课程的经验,我国要加强国家认同教育在学校课程中的融入,采用深度学习方式和探究弧教学模式,推动国家认同教育走向学生生活。
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