巧用形象思维辅助中学物理教学

作者：彭婉娟; 赵俊

来源：新课程(中学), 2014, (12): 143.

• 中学物理
• 形象思维
• 重要性
• 发展

目前,随着新课程改革的不断推进,我国大多数教育者已经开始关注物理学科中抽象思维能力的培养,但是中学生正处于思维由形象向抽象发展的过程,从形象思维的重要性出发,阐述了培养中学生形象思维的方法,并将形象思维作为基础,帮助中学生掌握概念、公式等抽象知识。

• 单位
  江西省体育运动学校