在基础教育体系中,农村学前教育的发展一直是比较薄弱的,幼儿教师专业素养是影响其发展的一个重要因素。通过对沧州市农村幼儿园调研发现,农村幼儿教师在学历层次,专业知识、专业精神、专业能力等方面存在欠缺,亟待提高专业水平。
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